延安高中毕业读中专学校

高中毕业读中专学校，高中毕业还处于一个比较小的年龄阶段，没有什么实际的阅历，没有良好的教育背景，没有一技之长，很难立足于社会。倘若成绩不理想，考不上重点大学的人，学一门技术，的确也是改变命运的一种方式。接下来老师就来和大家介绍一下延安中专学校及其专业，仅供大家参考。

宜川县职业教育中心创建于1982年，现已发展为集职业高中、职业中专、成人教育、行业培训、劳动力转移等为一体的省级重点中等职业学校。占地面积(平方米)13330其中绿化用地面积624(平方米)运动场地4300(平方米)设有综合类、涉农、艺术、计算机等七大专业。学校先后获得年度教育教学工作先进单位、市级“五四”红旗团委、职业教育成果奖”等荣誉称号。学校现有图书26260(册)、计算机350(台)、教室16(间)、其中：网络多媒体教室10间：固定资产总值(万元)1142万元。其中：教学、实习仪器设备资产值600万元。

专任教师64人，本科45人。高级职称16人，中级职称43人初级5人。专任教师接受培训9人参加国家级3人，省级6人。实习指导教师全部为本科学历;学校聘请了多名有丰富实践经验的专业技术专家、技师兼职教学。“双师型”教师24人，“双师型”教师占专任专业课教师比例不断增加。师资学历、职业道德、实践能力、教学水平、现代教育技术应用能力、综合素质等均有较大的提高。

1、贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，正确执行上级主管部门的决议或是指示，坚持社会主义办学方向，积极探索职业教育发展规律，做好学历教育和短期培训，服务区域经济社会发展。2、根据当地经济社会发展需求，结合学校实际，调整专业设置和教学内容，深化教学改革，提高教学质量，培养大批“适销对路”的专业技能型人才和高素质劳动者。3、科学制定学校各项规章制度，完善各项管理体制，注重实效，做好学校的资产的管理和使用，最大限度的发挥软硬件资源的作用，不断完善现代职业教育体系建设。4、加强师资队伍建设，提升教师的综合素质和专业技能，突出“双师型”教师培养，满足学校教育教学工作需求，同时为教师个人更好地发展搭建平台。5、加强对学生的政治思想教育，配合有关部门，开展各类专题教育和校园周边环境整治，保障师生的合法权益，保护学生健康成长。6、认真做好党风廉政建设、主体责任实施,落实好“一岗双责”。7、面向全县认真做好成人教育、社区教育的引领和带动作用。

现如今，浑浑噩噩度过高中考上一个不入流的大学还真不如一个有着多年经验的中专生。现在又有国家政策的支持，所以职业教育发展前景是非常广阔的，职业教育受到重视，所以有一部分人就比较倾向职业教育。路程是生命的轨道，只有自己把握好舵的方向，再追随着航海灯的指示，才不会抵触暗礁、浅滩。