河北邢台医学高等专科学校康复治疗技术专业介绍

康复治疗技术专业是邢台医学高等专科学校适应社会不断增长的对康复治疗专业人才的需求设立的新专业。世界卫生组织把康复与保健、预防、治疗并列，作为医疗卫生事业体系中不可缺少的组成部分。康复治疗技术人才在康复治疗中起着重要作用，目前我国康复治疗技术人才存在一定需求。依托“一校三院一中心”办学格局和“教、医、养相结合”的办学特色，为开办康复治疗技术专业提供了技术支持与专业指导。本专业师资力量雄厚，教学设施齐全，实验实训设备先进，并建有21家校内外实训基地，可满足康复治疗技术专业的实践教学需要。

人体解剖学、运动医学、中医学基础、神经病学、康复评定学、康复疗法学、 针灸学、推拿学、康复工程学、临床康复学、运动解剖学、康复医学导论、诊断学基础、康复心理学。同时为促进学生的个性发展，培养复合型人才，拓宽专业方向，适应就业的需要，设置了多方向的选修课程模块，供学生选修。

1、考虑到医疗卫生服务工作的特殊性，建议残疾考生慎报我校医学类各专业。

2、一眼失明的，医学类及医学相关类专业不录;一眼失明，另一眼矫正到 8 镜片度数大于 400 度的,非医学类专业限录(考生慎报)。双眼失明者不录。

3、鉴于医药学类专业的培养要求和就业特点，学校建议残疾学生、传染性疾病者慎报。

培养具有扎实的康复医学基础理论和较强的康复治疗技术，具有中西医结合特色优势，具有较强的人际交流能力和良好的职业道德，能够在各级医疗、康复机构或疗养院开展康复评价和康复治疗工作的康复治疗师，以及能够在康复医学工程研究机构、公司从事研发工作的应用型专门技术人才。

(1)综合性医院从事临床康复医疗及相关工作;

(2)各级医疗机构从事临床康复医疗及相关工作;

(3)儿童康复机构从事临床康复医疗及相关工作;

(4)辐射医疗相关机构从事临床康复医疗及相关工作;

(5)社区从事临床康复医疗及相关工作。

(6)大、中专院校或特殊学校(聋校、语训学校等)从事教学、管理及科研工作。

主观用力计分(RPE)：是根据运动者自我感觉用力程度衡量相对运动水平的半定量指标。一般症状限制性运动试验要求达到15-17分

正常人运动负荷每增加1MET，心率应增加8-12次/分，收缩压相应增高5-12mmHg。运动中收缩压越高，发生心源性猝死的几率反尔越低。

心率血压乘积(RPP):心率和收缩压的乘积，代表心肌耗氧的相对水平。运动中RPP越高，说明冠状血管的储备越好

无氧阈:体内无氧代谢率突然增高(拐点)，或血乳酸和乳酸/丙酮酸比值出现拐点时的摄氧量。