南通师范高等专科学校数学教育专业就业方向

数学教育专业为学校首批教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含6门校级优秀课程。原数学与科学教研一室2006年获江苏省“学习型班组”，2007年获全国“学习型优秀班组”。本专业现有专任教师72人，具有高级职称以上的教师有46人，其中教授6人。数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。数学教育是现代社会激烈争论的主题之一。

数学教育专业主要开设课程:数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、普通物理、数学教学法、数学分析续论，高等代数、复变函数论，常微分方程，初等数论，近世代数，中学数学方法论，概率论与数理统计(三)，组合数学，线性规划，微分几何，应用统计方法等。

1、招生录取工作坚持公平、公正、公开的原则，实行“学校负责，省教育考试院监督”的录取体制，依据统考科目成绩、学业水平测试等级和综合素质评价，统一组织，择优录取。

2、学校优先录取平行志愿的考生，在平行志愿投档后招生计划仍有空余时，对缺额专业及其计划进行征求志愿。

数学教育专业培养德智体美等方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力，学有专长，能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。

数学教育专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事数学教学和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体，从事相关管理、服务工作。随着科技事业的发展和普及，数学专业与其他专业的联系更加紧密，尤其是与计算机联系的紧密型，使得数学专业知识将会得到更广泛的应用，就业前景比较好。

零的历史

数学史家把0称作“哥伦布鸡蛋”，这不仅是因为0的形状像鸡蛋，其中还含有深刻的哲理。凡事都是开创时困难，有人开了端，仿效是很容易的。0的出现就是一个典型的例子，在发明之前，谁都想不到，一旦有了它，人人都会用简单的方法来记数。