常熟理工学院音乐学（师范）专业招生要求

音乐学专业可追溯于二十世纪七十年代初期的苏州地区师范学校的文音专业，到二十世纪八十年代的苏州师范专科学校时期，音乐专业开始独立招生。1987年，学校正式成立音乐系，招收全日制大专学生，2000年音乐学挂靠苏州大学面向全省招收全日制本科学生。2004年，伴随着学校升本，音乐专业进入了转型发展的新阶段，各项事业取得了新成绩、新收获，在苏南地区享有一定的美誉度。2007年，音乐学(师范)专业被指定为全国普通高等师范学校本科课程改革试点单位。

乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。本专业专业现有教职员工21人，其中教授3人，副教授8人，讲师8人，博士(含在读)3人，硕士(含在读)11人。一支结构合理、充满朝气、富有潜力的师资队伍正在形成。

1、各专业对考生体检专业限报要求，按教育部《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

2、因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者学校不录取。

3、新生入校3个月内，我校将进行全面复查。经复查不合格者，学校将视不同情况予以处理，直至取消入学资格。凡发现弄虚作假者，一律取消其入学资格。

音乐学(师范)专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育研究能力的高素质的音乐教育工作者。培养具有较强的音乐表演和教学的基本技能，能在小学从事音乐教学、组织课外文艺活动和竞赛工作的小学音乐教师。

音乐学(师范)专业就业方向可以是中、小学学校音乐教师;专业文艺团体演员;社会儿童艺术培训机构、青少年宫、儿童之家的音乐教师、辅导员;各地市县基层厂矿企业工会及相关部门、机构的管理者等。音乐专业以内涵建设为重点，遵循专业发展和人才培养的规律，背靠地方音乐文化的深厚底蕴与丰厚资源，打造“双师型”师资队伍，深化课程体系和课程内容的改革，构建实践实训教学平台和科研与教学相融通的平台。

五大纲琴协奏曲是哪几首呢?

贝多芬的《第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”》

柴可夫斯基的《第一号降B大调钢琴协奏曲》

拉赫曼尼诺夫的《第二号C小调钢琴协奏曲》

舒曼的《A小调钢琴协奏曲》和李斯特的《降E大调钢琴协奏曲合称为“五大纲琴协奏曲”》

其实还有拉赫曼尼诺夫的《第三钢琴协奏曲》这是公认的世界最难钢琴曲。