扬州市职业大学小学教育（综合文科方向）专业录取规则

小学教育(综合文科方向)专业应掌握该专业的基本理论、基础知识和基本技能;具有较宽广的知识面，较高的文化素养;具有正确的教育思想，小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力(语、数、英)小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。学院围绕“做精师范类”的目标，坚持“重教重研重技能”的办学宗旨，形成了“博学为师、身正为范”的办学传统。

主要开设课程小学生心理学课程、教育学原理课程、小学生心理健康教育课程、小学教育心理学课程、儿童文学课程、中国古代文学课程、小学语文教学论课程、小学数学教学论课程、数学思维方法课程、教师职业技能训练课程、专业认识实习课程。学院拥有一支高素质的热爱师范教育事业、热爱学生的教师队伍。现有专兼任教师60人，其中，副教授以上30多人。学院教科研成果斐然，在省级以上专业报刊发表教育教学和学科研究论文1900多篇，出版著作百余种。

1、各类专业都要求英语语种;报考英语类专业者，英语单科成绩为良好。

2、身体健康状况按教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的有关规定执行。

3、新生入学后，按照国家和学校有关规定进行入学资格复查及身体复检。凡经查实为替考、违规录取、冒名顶替入学等违规情况的考生，一律取消其入学资格、不予学籍电子注册，并上报有关部门倒查追责。

小学教育(综合文科方向)专业培养德、智、体全面发展，具有良好的思想政治素质和扎实的专业基本理论和技能，既能胜任中、小学的文科教学，又能从事国家党政机关、企事业单位文职工作的综合素质较高的复合型人才。需要掌握小学语文教学的基本理论、基础知识与基本方法，能适应小学语文教育教学改革发展需要，具有创新能力和实践能力，能够运用汉语言文字与文学知识以及教育教学理论来解决小学语文教育教学问题。

小学教育专业在专业学科中属于教育学类中的教育学类，其中教育学类共10个专业，小学教育专业在教育学类专业中排名第3，在整个教育学大类中排名第4位。就业岗位：小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文老师、学习管理师、教育咨询师、小学数学老师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店店经理、小学英语老师等。

1、 第一部文学理论和评论专著：南北朝梁人刘勰的<<文心雕龙>>

2、第一部诗歌理论和评论专著：南北朝梁人钟嵘的<<诗品>>

3、第一部科普作品，以笔记体写成的综合性学术著作：北宋的沈括的<<梦溪笔谈>>

4、第一部日记体游记：明代的徐宏祖的<<徐霞客游记>>