南昌师范高等专科学校数学教育专业

数学专业属于基础专业，是其他相关专业的“母专业”。该专业的毕业生如欲“转行”进入科研数据分析、软件开发、三维动画制作等职业，具备先天的优势。“在改进一个软件的速度、效率，需要新的思想和方法方面，数学高手创新能力比一般计算机专业的学生还要强。数学教育是研究数学教学的实践和方法的学科。而且，数学教育工作者也关注促进这种实践的工具及其研究的发展。南昌师范高等专科学校始终坚持职前教育和职后培训相融合，学教研用为一体的培养模式，形成了科学的培养培训运行机制。

数学教育专业主要开设课程数学分析课程、数学学科教学论课程、数学实验课程、教育学课程、儿童发展心理学课程、小学数学教学法课程、、复变函数论课程，常微分方程课程，初等数论课程，近世代数课程、小学科学教学法等课程。学校统筹规划、科学设置职前教育与职后培训课程，促进职前教育与职后培训课程之间衔接顺畅、协调发展,既避免重复,又避免出现严重缺陷。

1、省考试院根据我校在赣招生计划数并按一定比例(目前尚未公布)将第一志愿报考我校的生源从高分到低分(含省、市级加分)进行投档。

2、在同批录取控制线上第一志愿生源不足的情况下，省考试院可将第二、三志愿考生从高分至低分进行投档。

3、由于学校各专业差异不大，因此在专业录取时不采取志愿间级差扣分(或加分)的政策。

数学教育专业养具有数学教育必备的基础理论知识和专业知识，具备从事中小学数学教学及中等职业学校数学教学实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业素养、道德素质、心理素质和创新精神，适应中、小学新课程改革要求，能从事中、小学数学教育教学工作及管理工作的的高素质应用型人才。

数学教育专业到基层中小学当数学教师，这个需求还是比较大的，不过要考教师编，有保障，待遇看地域来，各地有较大区别。学校人才培养质量不断提高，社会影响力持续增强。学校招生录取分数线在省内同类院校名列前茅，毕业生深受用人单位欢迎。2021年毕业生初次就业率达到873，超越全省同层次院校67个百分点，最终就业率达到了99.5%。

根据国家教育部预测，今后5年内，我国高中教师缺口达到116万人，其中对数学、语文等基础学科的教师需求量最大。广东省许多市县甚至出现数学“教师荒”。全国37个大中城市人才市场的统计分析表明，数学教师十分抢手。拓宽师资渠道，面向社会招聘教师，已成为教育人事制度改革的重要举措。这无疑为报考综合院校数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。