宜春学院舞蹈学（师范类）专业

宜春学院的舞蹈学(师范类)专业注重学生能力培养，严格教学管理，狠抓教学水平与教学质量，完善教学设施，培养目标明确，基础较厚实。师资力量及教学成果处于全省较为领先的地位。该专业的教学条件和设施完备，拥有215平方米的舞蹈房共5间，为教学、创作、实践、科研提供了良好的条件和环境。

舞蹈学(师范类)专业主要有公共基础课、专业基础课、普通心理学、教育学原理、技术技巧、芭蕾基训、现代舞基训、古典舞身韵、中外舞蹈史、名族名间舞、舞蹈创编、舞蹈基础训练教学法、乐理与试唱、舞蹈剧目赏析等课程。重点研究舞蹈艺术和社会现实生活的关系、舞蹈艺术的特征、舞蹈艺术的发展规律等问题。舞蹈和其他艺术一样，都是反映人类社会生活的一种社会意识形态;舞蹈和其他艺术的主要区别在于艺术表现工具和表现手段的不同。

宜春学院校以考生填报的志愿和高考文化成绩为重要依据，在德智体全面考核合格的基础上，对进档考生根据各省划定的分数线，根据分数优先、遵循专业志愿的原则，从高分到低分录取，对非第一志愿考生的分数级差没有要求，男女比例不限。

舞蹈学(师范类)专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈教育基础理论、基础知识、基本技能，既注重学生专业基础的培养，又充分激发学生的创新能力和创造力，使学生顺应时代步伐，成为能适应当代社会需求的应用型舞蹈专门人才。培养能在学校、艺术团体、艺术(文化)馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

舞蹈学(师范类)专业毕业的同学多数选择进入中小学当老师，也有部分学生选择到文艺团体、艺术培训中心工作。近几年来，该专业毕业生考取研究生人数逐年增加，就业情况良好。调研结果表明，大中小学校需要舞蹈教师不仅会跳、会教、会创编，有的地区还要兼任音乐课教学任务。为此，以舞蹈技能和师范性相整合、舞蹈与音乐相结合的“双专业”办学模式，是时代发展和学校艺术教育的要求。

舞蹈起源于对生产劳动、战斗、社会生活动作的模拟再现，图腾崇拜和表现、交流思想感情的内在冲动。从简单的模拟再现，到复杂的概括表现，是舞蹈艺术发展的必然进程。从群众自娱性、社交性、礼仪性的抒发单一情绪的生活舞蹈，到表现繁复多样的社会生活内容，形成多种舞蹈形式和体裁的艺术舞蹈，是舞蹈艺术从初级到高级的发展历程。