南昌师范高等专科学校早期教育专业

早期教育是根据婴幼儿(0-3岁)生长发育规律及心理发育特点。通过以游戏结合教具的形式，对婴幼儿进行计划性、系统性的教学训练，促进婴幼儿智力、性格、语言、运动、行为习惯等各方面的全面发展。由于早教是新兴的行业，国内高等院校并没设置早教专业，导致该行业人才急缺。学校实现职前教育与职后培训受教者能力的递进发展，即职前教育培养学生的基础能力，通过实习锻炼学生理论联系实际的能力，职后培训提高学员解决实际问题的能力。

亲子教育概论、家庭教育学、婴幼儿营养与保健、早期教育研究、幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、乐理、声乐、琴法、舞蹈及儿童舞创编、美术及儿童美术创作、亲子实操、早教环境创设与玩教具制作等。学校始终坚持职前教育和职后培训相融合，学教研用为一体的培养模式，形成了科学的培养培训运行机制。

1、报考师范类专业要求五官端正、口齿清楚。对五官、四肢、体形等有严重残疾和生活自理困难的考生不予录取。

2、新生入学后，学校在规定时间内进行复查。凡不符合条件或有舞弊行为者，根据有关规定处理。

3、身体健康状况要求：考生体检必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。

早期教育专业培养热爱儿童，热爱早期教育事业，具有“素质高，知识全，实操优”的，掌握早期教育基本理论及专业知识，具备扎实的早教专业技能的高素质技能型专门人才。学校专任教师总数453人,专任教师中高级专业技术职务教师154人,其中教授31人。具有研究生学历的教师154人，双师型教师195人，兼职教师101人。

早期教育专业能够在幼儿园、早教机构、社区等相关领域从事早期教育、保育护理工作、家庭教育指导、早教管理与科研工作。近年我国早教行业发展迅速，早教机构及早教产品商如雨后春笋般兴起，仅北京的早教机构已经达到近300家。长沙早教中心约50余家，母婴商家机构200家以上。

认清孩子的真实目的

挑战高危险度的动作、哪里难走走哪里、跟爸爸妈妈唱反调，这些调皮的举动有可能仅仅为了引起父母的注意。这是孩子在用另一种方式告诉父母：我缺乏你们的爱和关注了。多给孩子一个爱的抱抱，适当的表扬孩子，肯定孩子的小进步都可以引导孩子走在正确的道路上。对于某些特别不好地行为，比如孩子偶然间学会的粗口脏话，父母要冷处理，不理不睬，孩子自知无趣自然不再坚持。