四川省威州民族师范学校招生代码_师资保障
作者：招生办老师来源：招生之家时间：2024-07-11 12:12次
摘要：四川省威州民族师范学校招生代码是69007，想要就读四川省威州民族师范学校的同学可以根据学校规定的报名方式进行报名。只要是在学校招生范围内的学生均可报读，学校主要的招生对象是招
四川省威州民族师范学校招生代码是69007，想要就读四川省威州民族师范学校的同学可以根据学校规定的报名方式进行报名。只要是在学校招生范围内的学生均可报读，学校主要的招生对象是招收应届初中毕业和高中毕业生，在这些标准范围内的学生可以根据自身条件和兴趣爱好选择想要报读的专业，学校开设的专业主要是以师范类为主，还有一些艺术类专业。学生可以到各县招生办公室指定的地方报名，报读不同学历层次的学生根据各层次的报读要求进行报读。
威州民族师范学校师资具有良好的保障，现有教职工86人，其中管理人员4人，工勤人员12人。其中高级教师35人，占41%，讲师27人，占31%，硕士研究生1人，研修生结业27人，占31%，有特级教师1名。教职工党员35人，占41%，省级优秀教师3人，州级优秀教师10人。学校以全面提高教师队伍整体素质为中心，培养年轻优秀骨干教师为重点。把教师队伍建设作为学校发展的重点，以教师队伍整体素质的提高作为提升学校办学水平的重要保障，促进学校可持续发展。立足本校基础，抓好教师校本教研和在职培训。着力培育年轻教师，建设一支师德高尚、爱岗敬业、科研意识强、教学有特色的师资队伍。
学校鼓励支持老师们参加各种形式的研修学习，资助教师在职读研和出版教育教学专著，有计划地选派教师外出学习或任教。鼓励创新创优，鼓励成名成才；倡导教师形成反思的习惯，做好专业发展规划；倡导教师读文化教育专著，写教育教学反思、教育叙事、文化教育随笔等，提升文化素养、教育教学能力；为教师发展搭建平台。充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师成长；继续开展教师基本功培训和比赛活动，实现教师教育活动的常规化、系列化，并致力于形成浓郁的学术风气；健全教师培养和管理机制，积极推荐教师参加各级教科研部门组织的公开课、优质课、教学能手、骨干教师、等评选活动，促进教师健康成长。
学校还会加强对青年教师的培养指导，规范行为。召开一帮一师徒结对子，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，在教学中起到典型示范作用；坚持公开课，听课，评课制度。对所听的课进行及时的评课指导和交流。对老师上课情况采取推门听课、组织专门的听课组随堂听课、走廊巡视进行检查等，及时了解学校教师的教学情况；结合学校特点、教师队伍情况，每周开展全校性的校本培训，并要求教师做好记录，写好反思等；关注教师政治生活和身心健康，培养团队精神，努力造就一个团结、务实、创意、进取的生机蓬勃的优秀教师群体。
威州民族师范学校师资具有良好的保障，现有教职工86人，其中管理人员4人，工勤人员12人。其中高级教师35人，占41%，讲师27人，占31%，硕士研究生1人，研修生结业27人，占31%，有特级教师1名。教职工党员35人，占41%，省级优秀教师3人，州级优秀教师10人。学校以全面提高教师队伍整体素质为中心，培养年轻优秀骨干教师为重点。把教师队伍建设作为学校发展的重点，以教师队伍整体素质的提高作为提升学校办学水平的重要保障，促进学校可持续发展。立足本校基础，抓好教师校本教研和在职培训。着力培育年轻教师，建设一支师德高尚、爱岗敬业、科研意识强、教学有特色的师资队伍。
学校鼓励支持老师们参加各种形式的研修学习，资助教师在职读研和出版教育教学专著，有计划地选派教师外出学习或任教。鼓励创新创优，鼓励成名成才；倡导教师形成反思的习惯，做好专业发展规划；倡导教师读文化教育专著，写教育教学反思、教育叙事、文化教育随笔等，提升文化素养、教育教学能力；为教师发展搭建平台。充分发挥骨干教师的传帮带作用，促进青年教师成长；继续开展教师基本功培训和比赛活动，实现教师教育活动的常规化、系列化，并致力于形成浓郁的学术风气；健全教师培养和管理机制，积极推荐教师参加各级教科研部门组织的公开课、优质课、教学能手、骨干教师、等评选活动，促进教师健康成长。
学校还会加强对青年教师的培养指导，规范行为。召开一帮一师徒结对子，并随时检查落实情况。组织跟踪听课，青年教师展示课，在教学中起到典型示范作用；坚持公开课，听课，评课制度。对所听的课进行及时的评课指导和交流。对老师上课情况采取推门听课、组织专门的听课组随堂听课、走廊巡视进行检查等，及时了解学校教师的教学情况；结合学校特点、教师队伍情况，每周开展全校性的校本培训，并要求教师做好记录，写好反思等；关注教师政治生活和身心健康，培养团队精神，努力造就一个团结、务实、创意、进取的生机蓬勃的优秀教师群体。
关键词：四川省,威州,民族,师范学校,招生,代码,师资,
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