四川省金堂县职业高级中学怎么样，好不好？

四川省金堂县职业高级中学怎么样，好不好？

四川省金堂县职业高级中学（金堂县技工学校）是金堂县人民政府主办的县内唯一的一所公办职业学校，根据金堂县“工业强县”的战略需要，2011年金堂职中与金堂县技工学校合并，迁建至金堂县淮口镇洲城大道188号,为四川省重点职业中学，成都市合格技工学校，占地面积77597.45平米（116.3亩），建筑面积58084.37平米，建有400米标准跑道及标准足球场一个，配有游泳池、篮球场等运动场所。现有在籍学生2500余人，近50个教学班，有专任教师100余人，市、县“双师型”教师28人，国家、省市级骨干教师20余人，县优秀班主任13人，县优秀青年教师6人，县教学能手、学科带头人4人，县“十佳”教师2人，行业专家5人。

学校现开办有机械加工技术、机电技术与运用、汽车运用与维修、建筑工程施工、学前教育、工美、旅游（酒店方向）、财会电算化、现代观光农业经营与管理、电子商务、计算机网络技术、电子技术与运用等专业。

为加快金堂职中的发展，贯彻落实成都市教育局“3+N”发展战略，2014年4月30日学校由成都市人民政府举办的一所以二产类专业为主的公办职业学校、首批国家改革发展示范学校----成都工业职业技术学校托管。

托管后，学校以德育为首位，以“立德自强、精技笃行”为校训，借鉴工职校“三全”管理模式，狠抓班级和班主任队伍建设，结合群教活动和廉洁从政、依法治教活动，更加重视“三支队伍”建设。在德育管理中重点开展了军训、内务整理、学生社团活动、迎新晚会、校“文明礼仪之星”选拔等系列专项活动，成立了学校业余团校，组建了女子护旗队。在践行社会主义核心价值观、保护自然与环境、美化住校生寝室、开展“三爱三节”等实践活动。

强化德育育人，提升成才品质。学校以管理为抓手，以活动为载体，积极探索“人本多样”的育人平台建设。通过环境育人、行为育人、文化育人等方式，现已形成良好的校风、学风，学校社会认可指数迅速提升。在培养学生专业成才方面确定了“重点发展二产类龙头专业、保留传统主干三产专业、开拓结合区域经济发展需求新专业”的专业建设思路，逐步调整专业并加快形成重点专业和具有核心竞争力的专业，努力提升学校品质。为打通中高职“立交桥”，使学校成为市工职院的优质生源基地，学校正紧紧抓住现代职教体系建设的契机，抓好就业与升学的协调发展，拓展对口高考通道。

在教学管理中，不断改进教学模式，深化校企合作，加快专业发展步伐，助推地方经济建设。学校坚持以服务地方产业发展需求和学生就业需求为目标，努力改革职教办学模式。一是“问需于企、订单办学”：金堂职中已为上汽集团、宝马汽车等企业开设了6个“订单班”、“对口班”，定向培养企业所需的技工200余人。二是“引企入校、产教融合”：引入“双元制”人才培养模式，主动对接产业、行业标准，开发适合企业需求的课程体系；现有合作企业16家，引企入校5家。三是“校企共建、互惠双赢”：依托企业资源，与企业共建实训基地，共同打造师资团队，建设专兼结合的“双师型”队伍；已组织三批次近100人次教师到企业实践、参与生产；聘请近60余人次企业管理骨干、技术人员、技术能手等担任兼职教师；为“士兰电子”等企业设置“对口式”职工培训班近20场次。

    在面向国际化办学进程中，学校在成都工职院的引领下，探索与美国、德国、英国、奥地利、澳大利亚、新加坡、台湾等国家和地区在职业教育方面的合作；积极与四川海特公司共同兴建“航空技术学院”，努力将金堂职中打造成为“服务区域经济、基础条件优良、内部管理规范、德育特色鲜明、教育教学创新”的四品牌的“金职中”。