重庆幼儿师范学校:“双语专业”的教学措施如
作者:王老师来源:互联网时间:2025-04-01 01:50次
摘要:如今随着小孩子的增多,家长对于教育意识的增强,幼儿教育行业如今对于人才的需求量是非常大的,因此也有不少的同学会考虑选择报读这样的一个专业,今天 重庆幼儿师范学校 老
如今随着小孩子的增多,家长对于教育意识的增强,幼儿教育行业如今对于人才的需求量是非常大的,因此也有不少的同学会考虑选择报读这样的一个专业,今天重庆幼儿师范学校老师为大家讲讲,“双语专业”的教学措施如何?希望能够帮助到大家!
一、定期进行双语学习重点从4个方面加强双语学习
一是每日要坚持学3个单词和2句以上的日常用语,做到先易后难,并把所学的语言用到实际生活和工作当中,以巩固所学语言知识;
二是在工作生活中,凡是能够用各国语言交流的尽可能使用,达到常练常用的效果;
通过学校集中培训和日常工作、学习、生活中的会话锻炼,使每位教师都能掌握日常会话常用词汇,民族教师能够进行日常汉语会话,能够阅读汉文报刊、文件,用汉文记工作笔记,写一般性文章;汉族教师能够用哈语进行会话,能够看(读)懂简单的民族文字;民、汉教师之间能够用“双语”相互交流,尤其是能够运用“双语”安排和总结工作。力争全校教师“双语”水平达到县上培训考核要求。
二、双语训练措施与途径:
1、通过演讲比赛、讲故事、讲幽默、说笑话、播放科技片等方式激发教师的双语学习积极性和热情。
2、把每日一句话、每周一课,作为一项双语学习制度,继续坚持下去,并引导教师将所学语言用到实际生活、工作之中去,为提高语言表达能力,巩固所学语言知识创造有利条件。
3、不定期对学习情况进行测试,掌握教学双语的实际效果,发现问题,及时采取措施予以解决。
4、及时总结经验,发挥优点,纠正错误。组织广大师生相互进行沟通,交流经验,使他们学会取他人之长,补自己只短,提高双语表达能力。
5、搭建学习帮扶对子,实行民汉结合搭配,相互学校,相互提高,有效地提高学习得效果。
6、不定期组织“双语”考试,并将成绩列入档案。
了解以上,就是今天重庆幼儿师范学校老师为大家整理的相关内容,在这个毕业季中,你是否选择好你未来就读的学校了呢?面对着众多的学校,不妨选择能让自己提升空间更大的学校吧,给自己一个明朗的好未来。了解更多详情,可直接咨询网站老师,老师会在第一时间为您详细解答!
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