廊坊卫生职业学院护理专业招生对象

护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。护理是诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应。护理学是研究如何诊断和处理人类对存在的或潜在的健康问题反应的一门科学，护理的意义在于解除病人对疾病的紧张、焦虑、悲观、抑郁等情绪，增强战胜疾病的信心。

专业核心能力：临床整体护理的基本技能。

专业核心课程与主要实践环节：人体结构与功能、病原生物与免疫学、生物化学、病理学基础、药理学基础、护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、精神科护理、护理心理学、护理伦理学、护理管理学、康复护理、中医护理、护理基本技术操作、护理见习、社区实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节

1、行路步态跛行，着装后脊柱侧弯。驼背;面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤或白癜风、黑色素痣等者不能报考

2、任何一眼矫正到8，镜片度数大于800度者不能报考

3、任何一下肢不能运用：两下肢不等长超过5厘米;脊柱侧弯超过4厘米;两下肢均跛行;显著胸廓崎形者不能报考

护理专业主要根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。学生主要学习相关的人文社会的科学知识和基础医学、预防保健的基本理论、基本知识和临床护理技能的培训，具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力。 毕业后可在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研。

护理专业的毕业生具有对服务对象实施整体护理系社区健康服务的基本能力，毕业后一般进入医院，诊所等医疗机构从事护理工作，如果是男护或者能力比较强的话也可以去做私人护理，前者比较便捷工资一般，后者薪酬丰厚但是工作辛苦。或者在护理领域内从事临床护理、预防保健、护理管理、护理教学和护理科研工作。

1、何谓要素饮食 ?

答：要素饮食是可以不经消化而直接吸收的高营养饮食，或称元素饮食，即使在没有消化液的情况下，也可以由小肠完全吸收。其特点是：营养价值高，营养成分全面而平衡，成分明确，无渣滓不含纤维素，有压缩性，排粪少，携带方便，易保存。

2、为什么慢性肺心病患者要采取持续低流量给氧?

答：因长期动脉二氧化碳分压增高，呼吸中枢对二氧化碳刺激的敏感性降低，主要依靠缺氧刺激主动脉体和颈动脉窦的化学感受器，通过反射维持呼吸。此时如给患者大流量氧气，使血氧分压骤然升高，而缺氧解除，通过颈动脉窦反射性刺激呼吸的作用减弱或消失，致使呼吸暂停或变浅，反而加重二氧化碳潴留和呼吸性酸中毒，所以要低流量给氧。