成都华商理工职业学校学前教育专业介绍

学校文化内涵以“华商”二字为原点，将做人与做事停止“有与无”的辩证，蕴涵人性对等的思想与教育观，是学校在新常态下对职业教育的一种诉求和践行。同时也表达出：学子们在我校学习做人做事的优秀办法，经过诸多技术办法的学习和控制，寻觅成人成才的规律，本身的生长和进步。   “崇德”，主是崇尚和发扬圆满的道德品性，意我校广阔师生注重思想道德涵养，以发扬中华民族的优秀传统文化、建立调和校园为己任。“尚能”，即注重“能”请求教职工爱岗敬业，且有较高的教学、科研及效劳才能；请求学生努力进步学问应用、专业技术、纠结学习、创新创业、顺应社会等多方面才能。   学前教育本科专业引见 学前教育是儿童教育的开端，合理的学前教育能够让儿童将来的开展有一个良好的开端，因而国度和父母都十分注重儿童们的学前教育。往常很多院校都开设了学前教育这门课程，学前教育的主要学科是教育学和心理学。 学前教育本科就业前景 随着人民生死水平的进步，我国幼教事业的疾速开展，关于幼儿教员和管理人员的需求骤增，学前教育专业的毕业生供不应求.近年来全国各地一些院校均增建了学前教育专业来培育幼儿教员，据中国教育报报道：教育部近日发布了2008年度普通高等学校专业审批结果，今年全国730余所高校共计新增普通本科专业1662个。统计发现，在这些专业中，有10个专业20至30所高校同时新增，成为抢手专业，学前教育专业位列第九位。 学前教育本科学习课程 教育学、心理学、卫生学，生理学，神经生理学，营养学，钢琴，舞蹈，绘画美工，人类学，社会学，生态学，遗传学，伦理学，言语学、教育学、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童开展心理学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研讨办法，教育统计学，人体解剖生理学，游戏学原理、教员口语等。