徐州幼儿师范高等专科学校特殊教育（幼儿教育方向）专业主要

专业简介

特殊教育（学前教育方向）专业需要掌握学前心理学.学前教育学.学前卫生的基础知识可以利用相关知识解决学前教育中的实际问题。具有运用特殊儿童教育知识.基础理论分析和解决特殊儿童实践中常见问题的能力；具有创新精神和一定的教育科研能力。本专业培训资源主要是感觉整合培训室.作业康复实训室.奥尔夫音乐教育培训室.心理测量实训室.儿童行为与心理观察室.舞蹈教室.数字钢琴教室.网络教室等，为学生的专业学习和实践提供了良好的条件。

主要课程

专业核心课程：残疾儿童生理与病理学、学前心理学、学前教育、特殊儿童心理与教育、特殊教育概论、特殊儿童诊断与评价、个性化教育与教学、特殊儿童早期干预、手语、听力语言训练、生活技能训练、特殊教育科研基础、特殊儿童康复概论、儿童文学、书法、乐理、视唱练耳、艺术、声乐、钢琴、舞蹈、行为改变技术、家庭训练指导、自闭症儿童教育、弱智儿童康复等。

主要实践环节：教育实习.教育实习.微格训练.毕业论文.毕业创作等。

招生要求

1.学习能力.运动与健康.审美与表现无D级，单项达到A级的，在同等条件下优先录取。

2.坚持公平坚持公平公正.公正.实行公开原则“学校负责，省招生委员会监督”录取制度，根据统考科目成绩.学术水平测试水平和综合素质评价，统一组织，择优录取。考生的健康状况必须符合教育部体检标准。

培养目标

特殊教育（幼儿教育方向）专业培养德、智、体、美全面发展的幼儿教师及其相关人才，能够适应现代幼儿教育的改革发展和学前教育的需要。培养热爱特殊教育的人才.满足现代特殊教育发展的需要，具有良好的科学文化素养，掌握一定的特殊教育理论知识和技能，具有较强的组织和实施学前特殊儿童教育教学活动的能力。

就业方向

特殊教育(幼儿教育方向)专业就业面向特殊幼儿园教师/家庭或机构特殊儿童教育专员/课后教育中心特殊教育专员/特殊教育儿童用品.特殊教育玩具的开发设计.特殊教育儿童才艺培训中心专员。学校与徐州特殊教育学校。.徐医附院.儿童医院.彭城培智学校.淮海爱舟康复护理中心淮海爱舟康复护理中心.和润康复中心保持着密切的合作关系，为学生提供了隔离环境下特殊儿童教育的实习基地，为学生提供了多样化的学习条件。此外，学校还建立了许多幼儿园.亲子公园，为学生观察.科研.见习.实习和就业提供了有利的条件。这些普通幼儿园为学生提供了整合环境下特殊儿童教育干预的实习基地。

特殊教育（幼儿教育方向）专业知识

使用叠词时，使用叠词，培养宝宝的语感

近年来，总有一种说法——不要用重叠的词来教孩子。事实上，适当的重叠词有助于发展婴儿的语言能力，因为3岁以下的婴儿喜欢重复，讲故事，玩游戏，唱歌……同样，他们也喜欢重复一个词，早期教育知识必须知道学前教育早期教育。但家长应该注意，有些单词可以重复，有些单词不能。“车车”.“杯杯”.“瓶瓶”这些不是叠词的人不能用来教孩子，这对他以后掌握词语的应用有负面影响。“痒痒的”.“咸咸的”.“香香的”.“白白的”……这些单词本身的语法是正确的，也是宝宝喜欢听和学习，没有误导。婴儿学习这些重叠的单词更容易朗朗上口，比如“痒痒的”就比“痒的”容易说，而且更有语感。