扬州大学小学教育(师范)专业录取规则

专业简介

小学教育（师范）专业学生主要学习教育科学的基本理论、基本知识和学科专业知识，接受教育科学研究的基本培训，掌握从事小学教育的基本技能。具有广泛的文化基础和良好的艺术素质，科学的思维方式和创新精神，具有良好的身体素质。学院坚持德育、质量第一的教育理念，积极推进专业建设和人才培养模式改革，重视学生理论知识、师范精神、专业素质和国际视野的培养，坚持小班教学，实施研究教学。

主要课程

教育概论、发展心理学、课程与教学理论基础、教育心理学、小学心理健康教育、小学语文课程与教学理论、小学数学课程与教学理论、德育与班主任工作、教育科学研究方法、小学数学研究、汉语等课程。通过以上课程，主要掌握小学教学科目的基本理论、基本知识和专业知识；掌握教育科学研究的基本方法，具有一定的教育研究和管理实践能力。

招生要求

扬州大学所有专业的健康要求，按照教育部《普通高校招生体检指导意见》和教育部办公厅、卫生部办公厅《关于取消普通高校招生乙肝项目体检的通知》执行。新生入学时，我校将按照教育部有关规定对新生进行资格审查和体检。如果发现不符合录取条件，将根据情况适当调整专业，直至返回学生所在地。

培养目标

小学教育（师范）专业培养适应教育改革发展需要、素质教育理念、良好的职业道德和职业情感、广泛的基础知识、熟练的师范教育基本技能、一两门小学教学能力和初步班主任工作能力；具有较强的小学教育教学能力、管理能力和教育研究创新能力的高素质小学教师；熟悉中国教育政策、政策法规，了解教育科学理论前沿、教育改革实际情况和发展趋势的人才。

就业方向

小学教育（师范）专业毕业主要面向小学数学教师、小学语文教师、小学英语教师、小学语文教师、学习经理、教育顾问、小学数学教师、课程顾问、初中数学教师、初中英语教师、酒店经理、小学英语教师等。

小学教育专业就业岗位：小学教师。

拓展方向：大学辅导员、幼儿园、培训机构讲师、网络课程讲师、公务员考试等。

小学教育(师范)专业小知识

九九歌

九九歌是我们现在使用的乘法公式。在公元前的春秋战国时期，九九歌被广泛使用。在当时的许多作品中，都有关于九九歌的记载。最初的九九歌是从"九九八十一"起到"二二如四"停止，共36句。因为是从。"九九八十一"起初，所以叫九九歌。大约在公元五到十世纪之间，九九歌才扩展到九九歌。"一一如一"。大约在公元13、14世纪，99首歌的顺序与现在相同，从现在开始，从"一一如一"起到"九九八十一"止。

目前我国使用的乘法公式有两种，一种是45句，通常称之为"小九九";另一种是81句，通常称为"大九九"。